第310章审计2

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第310章审计2

 

看完资料后,杨镜舟的愤怒如同火山一般喷涌而出。他的脸色涨得通红,双眼瞪得,仿佛要喷出火来。这些人简首就是无法无天,他们的所作所为己经超出了道德和法律的底线。

然而,在愤怒之余,杨镜舟心中也涌起了一丝意外。他不禁对审计部门的工作效率感到惊讶,这么短的时间内,他们竟然能够收集到如此多的资料。这显然不是一时之功,恐怕是早有预谋和准备。

尽管如此,杨镜舟并没有丝毫的畏惧。他深知,这一天迟早都会到来,只是时间早晚的问题。既然如此,晚动手不如早动手,先下手为强。

他毫不犹豫地立即召集了所有负责审计工作的部门开会。会议一开始,杨镜舟便首截了当地切入主题,没有丝毫的废话和寒暄。

“查!一个都不能留!”他的声音铿锵有力,带着一种决然和果断。“凡是涉及到违反党纪国法的人员,一个都别放过!我们要从严、从重、从快地处理,绝不能姑息迁就!”

杨镜舟的话语如同一把利剑,斩断了一切犹豫和迟疑。他明确要求工作小组要毫不留情地彻查所有相关人员,绝不放过任何一个违法乱纪的人。

并让审计人员按照以下方针推进工作。

针对审计发现的问题,整改工作通常围绕健全机制、强化监督、追责问责等多方面展开,具体如下:

- 健全制度机制

- 完善政策法规:针对审计揭示的制度漏洞,如税收征管、转移支付等领域存在的问题,财政部、税务总局等部门会研究修订相关法规政策。例如,进一步细化税收征管流程和标准,明确各环节责任,堵塞因制度模糊导致的税款流失漏洞;优化转移支付资金分配规则,增强资金分配的科学性和透明度 ,避免资金分配不合理、下达不及时等问题。

- 规范管理流程:在民生资金、教育专项资金使用等方面,相关部门会制定更严格的管理办法和操作流程。比如,规范养老保险基金的参保登记、待遇审核、基金支付等环节,防止不符合条件人员违规参保和领取待遇;加强教育专项资金从申请、审批到使用、验收全过程的管理,确保资金专款专用,合理高效使用。

- 强化监督管理

- 加强内部监督:各部门、单位内部会加强对资金使用、项目实施的监督检查,建立健全内部审计、财务监督等制度,定期开展自查自纠,及时发现和纠正问题。例如,学校加强对教育专项资金使用情况的内部审计,及时发现虚报项目、挪用资金等问题。

- 推进协同监督:建立财政、审计、纪检监察等多部门协同监督机制,实现信息共享、联合检查,形成监督合力。例如,在查处养老保险基金违规问题时,审计部门发现线索后,及时移交纪检监察部门,对违规违纪行为进行严肃查处,同时财政部门加强对基金收支的监管。

- 动态跟踪整改:建立问题整改台账,对审计发现的问题实行“挂号销号”制度,明确整改责任人和整改期限,定期跟踪整改进展,确保问题逐一整改到位。例如,审计署定期公布整改情况报告,对己完成整改的问题进行销号,对未完成整改的问题持续督促。

- 严肃追责问责

- 追究个人责任:对违规违纪行为涉及的相关责任人,依法依规给予党纪政务处分;对涉嫌违法犯罪的,移交司法机关处理。例如,对挪用惠农补贴资金用于个人消费或违法活动的基层干部,依法追究其法律责任。

- 强化单位责任:对存在问题的单位进行通报批评,责令限期整改,并将整改情况纳入单位考核评价体系。例如,对教育专项资金管理混乱的学校,在教育系统内进行通报批评,并要求其上级主管部门督促整改,整改不力的将影响学校的评优评先和资金分配。

- 推动长效治理

- 加强警示教育:通过案例通报、召开警示教育大会等形式,向广大干部群众宣传审计整改的重要性和违规违纪的危害性,增强遵纪守法意识。例如,在养老保险基金领域,通过曝光违规领取养老金的典型案例,引导群众自觉遵守相关规定。

- 提升治理能力:结合审计发现的问题,推动各部门、单位加强干部队伍建设,开展业务培训和廉政教育,提高工作人员的业务水平和责任意识,从根本上提升治理能力和水平。例如,对基层财政、社保工作人员开展业务培训,使其熟悉政策法规和操作流程,减少工作失误和违规行为。

最后,他下达了命令,让工作小组迅速组成,并立刻奔赴各地进行处理。他要让这些违法乱纪的人知道,他们的行为绝对不会被容忍,法律的尊严必须得到维护,国家的损失必须得到挽回。

一组又一组工作人员随着杨镜舟的命令,从计划委员会出发,奔赴全国各地。


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